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摘要:高職院校思政教育一直備受國家關(guān)注,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的大學生必須以當代大學生特點為基準,在學科中滲透思政教育。本文從高職《網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)》教學角度闡述了“課程思政”融入《網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)》教學過程中產(chǎn)生的積極影響,并提出“課程思政”融入中可能遇到的問題,基于學科特點,列舉了“課程思政”融入高職《網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)》教學應(yīng)遵循的原則,最后提出幾點可行性方法,為高職院校開展思政教育提供參考意見。(剩余5604字)
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“課程思政”融入高職《網(wǎng)絡(luò)組建與互聯(lián)》教學過程的方法探析
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