依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略

摘要：當(dāng)今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)被廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，無(wú)論是它對(duì)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、對(duì)難點(diǎn)的剖析與詮釋以及它對(duì)課堂教學(xué)氛圍的營(yíng)造等，都是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師只要本著與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，就能挖掘出互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)更多的教學(xué)功能，使其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值最大化，從而提升教與學(xué)的效率，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。（剩余5515字）