信息化背景下高中語文群文閱讀高效課堂構(gòu)建

摘要：群文閱讀作為新型教學(xué)模式，可讓學(xué)生在閱讀中拓寬視野，豐富語文知識底蘊(yùn)。群文閱讀教學(xué)的開展，需要教師提前制定閱讀議題與主題，結(jié)構(gòu)化的閱讀與分析與鑒賞契合主題文章，提高學(xué)生對文字的鑒賞能力，而后聯(lián)合群體探討，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，打造更為高效的閱讀課堂。在傳統(tǒng)群文閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上，合理應(yīng)用信息技術(shù)可達(dá)到事半功倍的效果，有效拓寬群文閱讀教學(xué)的深度與廣度；學(xué)生在信息技術(shù)的支持下，能夠深入分析閱讀內(nèi)容，有更加深刻的體會，從而達(dá)到開展群文閱讀的最終目的。（剩余5500字）