高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)改革研究

［摘 要］隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要基地，其課程體系與教學(xué)方法的革新顯得十分重要。經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)作為連接經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的橋梁課程，在財經(jīng)、管理類專業(yè)中占據(jù)核心地位，對提升學(xué)生的邏輯思維能力、數(shù)據(jù)分析能力及經(jīng)濟(jì)決策能力具有不可替代的作用。文章首先分析高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中存在的問題，然后闡述高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)改革的必要性和重要性，最后提出具體改革策略，以期為高職院校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革提供理論參考和經(jīng)驗借鑒。（剩余5255字）