財務(wù)共享趨勢下大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題及其對策

［摘 要］隨著財務(wù)共享模式的興起和大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)實踐教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?；诖?，文章首先闡述財務(wù)共享趨勢對大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才的能力要求，然后分析財務(wù)共享趨勢下大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題，最后提出相應(yīng)的對策，包括優(yōu)化專業(yè)課程體系設(shè)計、加強(qiáng)實踐教學(xué)平臺建設(shè)、培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍等，以期提高大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的實踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)財務(wù)共享趨勢的復(fù)合型會計人才。（剩余5201字）