“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒園家園協(xié)作班本課程研究

——評《互聯(lián)網(wǎng)+幼兒園管理》

“互聯(lián)網(wǎng)+”幼兒園家園協(xié)作班本課程是基于信息技術(shù)條件下的家園共育課程，有著重要價值。隨著班本課程發(fā)展的多樣化，家長作為班本課程實施中最直接的資源，以其在社會中的多元角色和資源優(yōu)勢，成為對幼兒園班本課程實施影響最直接而重要的一部分。由林銳主編的《互聯(lián)網(wǎng)+幼兒園管理》（電子工業(yè)出版社），該著作創(chuàng)性的開發(fā)了切合國情的“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒園管理體系，為幼兒園提供了科學(xué)高效的家園協(xié)作方法，提升幼兒園的管理水平、保教質(zhì)量和家長滿意度，具有很大的現(xiàn)實意義。（剩余1299字）