賦能教育高質量發(fā)展的數(shù)字化教學實踐共同體關鍵要素和運行機制

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摘要：教育數(shù)字化轉型是推動教育高質量發(fā)展的重要引擎，數(shù)字化教學實踐共同體以推動數(shù)字技術教學深度融合創(chuàng)新為目標，在促進學校、區(qū)域教學與教研數(shù)字化實踐與變革、教師專業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了不可替代的作用。教育部自2018-2023年接連五年開展基于實踐共同體的信息化教學應用模式形成和推廣項目，力圖找出支持實踐共同體構成的關鍵要素，提煉出共同體能持續(xù)活動和發(fā)展的多樣化機制。（剩余16261字）