初中語(yǔ)文教材中父親的育人價(jià)值及教學(xué)策略探賾

——以《背影》和《臺(tái)階》為例

摘要：教材中的父親形象有著多樣性、復(fù)雜性。本文以《背影》和《臺(tái)階》為例，探究并凝練出初中語(yǔ)文教材中父親的育人價(jià)值：親子之愛的情感價(jià)值、責(zé)任意識(shí)的認(rèn)知價(jià)值以及生命態(tài)度的思辨價(jià)值。圍繞育人價(jià)值提出積累形象描寫知識(shí)、掌握背景分析的閱讀方法、探究文章沖突等教學(xué)策略，為初中語(yǔ)文教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文；父親；育人價(jià)值；教學(xué)策略

語(yǔ)文教材中的父親形象，常常被塑造為傳遞傳統(tǒng)美德、展現(xiàn)家庭責(zé)任的關(guān)鍵人物。（剩余3630字）