論“以學(xué)習(xí)者為中心”理念下課堂活動(dòng)構(gòu)建路徑

摘要：“以學(xué)習(xí)者為中心”是關(guān)注學(xué)習(xí)者主體地位和培養(yǎng)學(xué)習(xí)者關(guān)鍵能力的一種教學(xué)認(rèn)識(shí)論，關(guān)注學(xué)生的主體地位、構(gòu)建活動(dòng)式學(xué)習(xí)任務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力是該理念的現(xiàn)實(shí)訴求。在此基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂形態(tài)和教學(xué)方式，構(gòu)建適宜的學(xué)習(xí)活動(dòng)是活動(dòng)教學(xué)的關(guān)鍵。課堂活動(dòng)構(gòu)建需要注意三個(gè)方面：一是活動(dòng)內(nèi)容要指向明確、難易適中；二是活動(dòng)組織要明確邊界、收放自如；三是活動(dòng)形式要契合文本，立足課型，從而切實(shí)提高課堂實(shí)效。（剩余4902字）