高中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的實踐路徑

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摘要：在新時代、新課標(biāo)、新教材、新高考的背景下，學(xué)生思維發(fā)展與提升成為高中語文的一大核心素養(yǎng)，更是高中語文教學(xué)的一大目標(biāo)任務(wù)。但是高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀卻是應(yīng)試教育、機械刷題仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，語文課堂缺乏有效的思維訓(xùn)練，這與新課改精神嚴(yán)重相悖。針對這一問題，本文以具體案例為依托，從六個角度呈現(xiàn)對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的積極探索，為促進高中生思維的發(fā)展與提升提供實踐路徑。（剩余7065字）