學(xué)習(xí)境脈：素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語文教學(xué)變革的支點(diǎn)

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摘要：高中語文教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和改革，強(qiáng)調(diào)思維能力培養(yǎng)而非單純知識(shí)傳授。高中語文教學(xué)變革植入學(xué)習(xí)境脈理念，需要對(duì)知識(shí)、環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)和心理等各方面的學(xué)習(xí)和思維活動(dòng)場(chǎng)域有清晰的認(rèn)知。以學(xué)習(xí)境脈為支點(diǎn)，旨在激發(fā)學(xué)生主體性，引導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，并提升自我調(diào)控能力和自我效能感等素養(yǎng)。依據(jù)學(xué)生的素養(yǎng)水平，教師需設(shè)計(jì)適合的教學(xué)任務(wù)、評(píng)估方式及支持程序，重新定義教與學(xué)的關(guān)系，并調(diào)整傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)，全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（剩余5951字）