抓實(shí)四點(diǎn)，叩開整本書閱讀之門

——以《夏洛的網(wǎng)》為例

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡“少做題，多讀書，讀整本的書”。由溫儒敏教授主編的部編版語文教材也特別重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在小學(xué)語文教材中就編排了“快樂讀書吧”，構(gòu)建了從教讀到自讀再延伸到課外閱讀的三位一體的閱讀教學(xué)機(jī)制，把閱讀教學(xué)從課堂拓展到課外，引導(dǎo)學(xué)生閱讀童話、故事、小說等整本的書。在整本書的閱讀推廣中，如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，并引領(lǐng)他們掌握閱讀的要領(lǐng)呢？其實(shí)帶領(lǐng)學(xué)生“課外閱讀”的指導(dǎo)功夫還在“課內(nèi)”。（剩余3964字）