探尋小學習作教學中的細節(jié)描寫

細節(jié)，有人將其稱為“作品中細膩描繪人物、事件、環(huán)境、場面的最小組成單位”，喻為“構成完整藝術形象的細胞”。新課標在第三學段“文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務群中強調(diào)：“學習運用細節(jié)描寫等文學表現(xiàn)方法，描述自己成長中的故事?！北疚慕Y合實際，淺析小學習作教學中的細節(jié)描寫優(yōu)化策略，著力提高學生的習作水平。

一、與教材對話，探尋語文要素密碼

針對細節(jié)描寫，統(tǒng)編版語文教材在不同的學段中提出了具體的要求：在第二學段中強調(diào)“圍繞中心詞、中心句，把內(nèi)容說具體”“加上動作、神態(tài)描寫，使句子更加具體”“通過動作描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心”“采用動作分解的方法把人物的行為寫具體”；在第三學段中強調(diào)“借助具體事物表達自己的感情”“結合具體事例寫出人物的特點”“用恰當?shù)恼f明方法把事物介紹清楚”“學會靜態(tài)和動態(tài)描寫”“把一件事的重點部分寫具體”“嘗試運用語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心”“把事情變化的過程寫具體”“借助想象把重點部分寫詳細”“運用點面結合寫活動”“圍繞中心意思多角度選材”。（剩余2293字）