緊扣文本細(xì)節(jié)，拓展多元練筆

——以《青山處處埋忠骨》為例

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，語文課程是人文性與工具性的統(tǒng)一。統(tǒng)編教材充分踐行這一理念，圍繞語文要素與人文主題進(jìn)行“雙線”編排，再一次明確了閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的重要性。在具體教學(xué)中，教師需要結(jié)合文本內(nèi)容，根據(jù)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)隨文練筆，幫助學(xué)生理解文本內(nèi)容，落實(shí)語文要素，積累習(xí)作經(jīng)驗(yàn)。筆者以統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)《青山處處埋忠骨》一課為例，緊扣文本細(xì)節(jié)淺析隨文練筆策略。（剩余2078字）