淺析語(yǔ)境識(shí)字活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略

語(yǔ)境識(shí)字主要是指學(xué)生在閱讀文本的過(guò)程中通過(guò)上下文進(jìn)行識(shí)字。在具體實(shí)踐中，教師要遵循閱讀教學(xué)規(guī)律，巧妙設(shè)計(jì)識(shí)字教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把識(shí)字教學(xué)有機(jī)融入閱讀教學(xué)之中。

一、合理安排識(shí)字任務(wù)

在統(tǒng)編教材中，學(xué)生學(xué)習(xí)的生字基本上是根據(jù)漢字的特點(diǎn)進(jìn)行安排的。在教學(xué)中，教師把相關(guān)生字安排在具體語(yǔ)境中，通過(guò)閱讀教學(xué)以隨文識(shí)字的方式指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。（剩余2385字）