圍繞語(yǔ)文要素開展閱讀教學(xué)探析

統(tǒng)編教材把語(yǔ)文要素分成了若干個(gè)知識(shí)或能力訓(xùn)練系列，按照由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升的方式編排在不同年級(jí)的單元中，形成了語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)的整體系統(tǒng)。在具體的單元中，單元導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)，交流平臺(tái)總結(jié)語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)方法，但真正落實(shí)語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)的還是在閱讀教學(xué)實(shí)踐中。因此，教師在單元教學(xué)中，要圍繞語(yǔ)文要素，抓住閱讀這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，探索有效方法落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。（剩余2862字）