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打開文本圖片集
摘要:在小說復習過程中,教師往往側重于解題訓練,而忽視了給學生建構起解讀文本的任務支架。教師應通過選好切口,凝練出堅實的支點,再以支點為基礎搭建任務支架,幫助學生建構起小說復習完整的思維框架,最后通過必要的知識鏈接和恰當?shù)脑u價手段,讓學生在任務支架的助推下提高小說復習效率,提升語文核心素養(yǎng)。
關鍵詞:小說復習;任務支架;故事新編
張志公先生說過:“閱讀教學就是教師帶著學生讀進去,讀出來。(剩余5018字)
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建構任務支架,推進小說復習
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