翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合案例教學(xué)在體育專業(yè)理論課教學(xué)中的應(yīng)用研究

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［摘           要］  翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合案例教學(xué)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，具有提升教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等諸多優(yōu)勢。通過課前資源準備、課堂活動設(shè)計及課后鞏固，提出教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教師能力提升、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以及完善教學(xué)評估與反饋機制等優(yōu)化策略，旨在為提高體育專業(yè)理論課教學(xué)質(zhì)量提供有益的參考和借鑒。（剩余6425字）