體驗式教學結(jié)合虛擬實驗教學平臺在兒科護理學實踐課程中的應用研究

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［摘           要］  目的：探討體驗式教學結(jié)合虛擬實驗教學平臺在兒科護理學實踐課程中的應用效果。方法：選取某高校2021級、2022級護理本科三年級學生作為研究對象，按班級分為實驗組、對照組，其中實驗組20名學生（體驗式教學結(jié)合虛擬實驗教學平臺），對照組20名學生（傳統(tǒng)教學），課程結(jié)束后采用兒科護理技能操作（分別包含新生兒心肺復蘇、小兒頭皮靜脈輸液兩項項）評分標準考核實驗組和對照組，采用自制教學質(zhì)量評價問卷對實驗組和對照組學生課程后進行調(diào)查問卷。（剩余5935字）