立足課堂教學(xué)的成人教育教學(xué)質(zhì)量提升策略

［摘           要］  成人教育的學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜、知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)差異大，導(dǎo)致學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、能力欠缺，這嚴(yán)重制約了成人教育教學(xué)質(zhì)量的提升。據(jù)此，針對(duì)成人教育的現(xiàn)狀，從學(xué)情、學(xué)程、學(xué)能、學(xué)評(píng)、學(xué)育等方面提出了一些切實(shí)可行、可復(fù)制的課堂設(shè)計(jì)方法，為今后成人教育研究及教學(xué)提供參考與借鑒。（剩余6786字）