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[摘 要] 成人教育的學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜、知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)差異大,導(dǎo)致學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、能力欠缺,這嚴重制約了成人教育教學(xué)質(zhì)量的提升。據(jù)此,針對成人教育的現(xiàn)狀,從學(xué)情、學(xué)程、學(xué)能、學(xué)評、學(xué)育等方面提出了一些切實可行、可復(fù)制的課堂設(shè)計方法,為今后成人教育研究及教學(xué)提供參考與借鑒。(剩余6786字)
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