課程思政主體可及性研究與創(chuàng)新

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［摘           要］  在教育實(shí)踐中，高校課程思政往往作為隱性課程出現(xiàn)，面對(duì)大學(xué)生主體，涵蓋了價(jià)值觀教育、道德教育、心理健康教育和勞動(dòng)教育等眾多內(nèi)容，推進(jìn)主體可及性研究，能夠跨越專業(yè)教育與思政教育的鴻溝。

［關(guān)    鍵   詞］  課程思政；主體可及性；教學(xué)設(shè)計(jì)

［中圖分類號(hào)］  G711                   ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］  A                   ［文章編號(hào)］  2096-0603（2023）09-0111-04

近年來，課程思政成為我國(guó)各級(jí)各類高校思想政治工作的新詞、熱詞，并進(jìn)一步成為高校教學(xué)改革新的聚焦點(diǎn)。（剩余6489字）