數(shù)字化背景下高職學(xué)生深度合作學(xué)習(xí)路徑優(yōu)化探究

——以湛江幼兒師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生為例

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［摘           要］  黨的二十大報(bào)告提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，報(bào)告首次將教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌安排。將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到學(xué)生的培養(yǎng)行動(dòng)中，把學(xué)習(xí)過(guò)程優(yōu)化作為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要突破口。（剩余7535字）