以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職護理心理學(xué)課程改革探討

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［摘           要］  隨著高職教育教學(xué)改革的不斷深化，社會對高職護理人才培養(yǎng)要求也越來越高，為實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展，以職業(yè)能力為導(dǎo)向，對高職護理心理學(xué)課程進行整體改革，主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)評價等方面進行設(shè)計，以全面提高學(xué)生的職業(yè)能力，推進高職護理心理學(xué)課程教學(xué)模式改革，從而提高教學(xué)質(zhì)量及護理專業(yè)人才培養(yǎng)水平。（剩余7233字）