基于AHP-FCE的高職院校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法研究

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［摘           要］  高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的有效保障。從教師專業(yè)發(fā)展視角，通過對(duì)高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的分析研究，基于AHP-FCE就評(píng)價(jià)體系構(gòu)建理念原則、評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施進(jìn)行了探討，構(gòu)建了一套切合實(shí)際、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要且科學(xué)、完善的高職教學(xué)課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（剩余5614字）