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[摘 要] 高職思想政治課作為培養(yǎng)學生正確“三觀”以及健全人格的重要課程，該課程教學水平的高低對高職人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要影響。雖然高職院校已經(jīng)深刻認識到提高思想政治課教學水平的重要性，但是目前高職院校思想政治課教學中存在各種急需解決的問題，已經(jīng)嚴重影響和制約了學生思想政治水平的有效提升。（剩余5590字）
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“大思政”背景下高職思政課實踐教學模式創(chuàng)新
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