生物化學(xué)檢驗(yàn)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

——以胰島素檢測(cè)短視頻實(shí)訓(xùn)為例

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[摘           要]  課程思政是專業(yè)課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生認(rèn)知行為特點(diǎn)，探索生物化學(xué)檢驗(yàn)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)，并以胰島素檢測(cè)短視頻實(shí)訓(xùn)為例，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中將教書(shū)育人和實(shí)踐育人相融合，注重理論教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索具有可操作性的課程思政教學(xué)模式。（剩余4181字）