“1+X”證書制度下高職工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)“課證融通”教學(xué)改革研究

[摘           要]  “1+X”證書制度為我國(guó)高職工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)發(fā)展指明了新方向，在分析高職工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)職業(yè)技能等級(jí)證書進(jìn)行全面分析，探討了如何將工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)教學(xué)和不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)職業(yè)技能中級(jí)證書的考取結(jié)合起來(lái)的問(wèn)題。（剩余5318字）