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[摘 要] 隨著教育不斷走進(jìn)信息時代,各高職院校積極推進(jìn)高職公共英語在線課程思政教學(xué)模式,從而讓全體學(xué)生能夠借助網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)方式學(xué)習(xí)公共英語。但是在具體教學(xué)實(shí)踐過程中,高職公共英語在線課程思政教學(xué)模式仍然存在一些問題,具體表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式單一、教學(xué)目標(biāo)不明確、網(wǎng)絡(luò)課堂氛圍枯燥等,從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)效率逐漸降低,使得公共英語在線課程思政的教學(xué)效果并不理想。(剩余5502字)
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基于網(wǎng)絡(luò)課堂的高職公共英語在線課程思政教學(xué)初探
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