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論教學資源庫建設的“目標—效用”

——以現(xiàn)代文秘專業(yè)國家教學資源庫建設為例

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[摘           要]  職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設的“能學輔教”指導思想，要求資源庫從一般的資源平臺轉(zhuǎn)化為“以用戶為中心”的全面服務，這需要從目標到效用對資源庫建設進行全面的優(yōu)化與提升。文秘專業(yè)教學資源庫將目標設計與應用服務相結(jié)合，一方面通過各類應用終端建設，實現(xiàn)資源的隨時隨地可學可用;另一方面通過產(chǎn)教聯(lián)盟等各種實體組織，實現(xiàn)資源庫的多方面、多層次推廣，最終實現(xiàn)廣泛服務教學、服務社會的目標。（剩余5466字）

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