基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯應(yīng)用能力研究

[摘           要]  英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)不能局限于對(duì)單詞意思的簡(jiǎn)單堆砌，應(yīng)從應(yīng)用層面提高詞匯使用的精確性和適當(dāng)性。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式，發(fā)現(xiàn)針對(duì)英語(yǔ)中高年級(jí)開設(shè)的英語(yǔ)詞匯學(xué)課程存在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)目標(biāo)定位模糊、教學(xué)方式單一等問(wèn)題。（剩余5369字）