構建實驗課堂，凸顯數(shù)學活力

——融合STEAM教育理念的中職數(shù)學實驗課設計與研究

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[摘           要]  中職數(shù)學作為銜接初中基礎教育和高等教育的主體課程，直接影響學生就業(yè)和高職高考。積極應對發(fā)展中的中職數(shù)學教學，成為中職數(shù)學教師關注的焦點。通過多次的實踐，認為把融合STEAM理念下的數(shù)學實驗課引入中職數(shù)學教育，可以讓中職數(shù)學教育富有生活元素，更加生動，從而提升學生的綜合素養(yǎng)、核心素養(yǎng)。（剩余4457字）