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[摘 要] 幼兒保育專業(yè)課程融入思政教育是十分必要的,結(jié)合專業(yè)特點,基于“立德樹人”的根本任務(wù),進(jìn)行了保育專業(yè)課程的改革實踐與思考,提出構(gòu)建幼兒保育專業(yè)課程思政的“一二三四”育人機(jī)制,即“一個貫穿,兩個主體,三全育人,四個推進(jìn)”,并積極探索,采取多項措施進(jìn)行教學(xué)改革實踐。(剩余5219字)
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課程思政視域下專業(yè)課程教學(xué)改革實踐與思考
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