基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的中職藥劑專業(yè)無(wú)機(jī)化學(xué)課程開(kāi)發(fā)探索

[摘           要]  探索基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的中職藥劑專業(yè)無(wú)機(jī)化學(xué)課程，開(kāi)發(fā)成為一門教學(xué)與實(shí)際工作情境相結(jié)合的課程，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)際操作技能緊密結(jié)合，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的職業(yè)能力。

[關(guān)    鍵   詞]  中職藥劑專業(yè);工作過(guò)程系統(tǒng)化;無(wú)機(jī)化學(xué)課程

[中圖分類號(hào)]  G712                    [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]  A                  [文章編號(hào)]  2096-0603（2022）04-0016-03

一、引入

當(dāng)今中等職業(yè)學(xué)校的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣不大，文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱;同時(shí)學(xué)生間的學(xué)習(xí)水平兩極分化較嚴(yán)重，教師（傳統(tǒng)教學(xué)手段）難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求[1];加上學(xué)校目前使用的無(wú)機(jī)化學(xué)課程偏重理論講解，知識(shí)點(diǎn)抽象難掌握，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。（剩余4621字）