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探究式學習在教學中的實踐

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〔摘    要〕  新課標強調(diào)科學學科教學多運用探究式學習，鼓勵學生主動思考與實踐。本文從明確教學目的、建構(gòu)學習模式、分型教學實施等方面詳細闡釋了小學階段科學課程探究式學習教學策略，以期對廣大小學科學教師課堂實踐有所啟示，讓科學課堂走出形式化誤區(qū)，讓學生真正成為學習主人。（剩余4540字）

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