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〔摘 要〕 3D打印技術(shù)作為信息技術(shù)背景引領(lǐng)下的一種新型教學(xué)模式,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的引入,不僅是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)化,還能進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的積極互動(dòng),使學(xué)生可以在良好的教學(xué)氛圍引領(lǐng)下高效率地參與語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)?;诖?,本文從課堂教學(xué)氛圍、課堂教學(xué)資源和課堂教學(xué)難點(diǎn)等幾方面入手,就3D打印技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整合運(yùn)用展開探究。(剩余3845字)
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3D打印技術(shù)助力語(yǔ)文教學(xué)
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