發(fā)掘共性整合數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)資源

〔摘    要〕  在提倡素質(zhì)教育的背景下，學(xué)科之間的整合教學(xué)逐漸成為熱點(diǎn)話題，充分發(fā)揮科目之間的互補(bǔ)性，既可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)它們之間的交叉內(nèi)容，對(duì)知識(shí)點(diǎn)起到鞏固的作用，又可以利用新穎的觀點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門(mén)科目而言，同樣如此。教師應(yīng)深入發(fā)掘二者間的共性，整合教學(xué)資源，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（剩余4052字）