基于PDCA循環(huán)的智慧校園數(shù)據(jù)治理研究

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摘要：當(dāng)前，智慧校園已逐漸成為高職院校智能化發(fā)展的重要平臺(tái)，但智慧校園數(shù)據(jù)治理工作還存在不足。本研究借鑒PDCA循環(huán)理論的合理成分，結(jié)合高職院校智慧校園數(shù)據(jù)治理的實(shí)際情況，在時(shí)間維度上優(yōu)化“計(jì)劃—執(zhí)行—檢查—處理”四個(gè)階段的數(shù)據(jù)治理措施，在管理方法上建立“策略管理—執(zhí)行管理—運(yùn)營(yíng)管理”三位一體的智慧校園數(shù)據(jù)治理體系，以期能給大家?guī)?lái)有益的思考。（剩余4383字）