指向核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)策略

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摘要：在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)支架作為學(xué)生開展高質(zhì)量自主學(xué)習(xí)的腳手架，能有效幫助他們跨越知識(shí)斷層，加深對(duì)領(lǐng)域知識(shí)的理解，并對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)起著重要作用。本文在分析學(xué)習(xí)支架內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目主題探討高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中各種學(xué)習(xí)支架的特點(diǎn)，歸納學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)的一般路徑，旨在為一線教師有效開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提供參考。（剩余3174字）