小學(xué)信息科技課程開展人工智能教學(xué)的實踐探索

摘要：作者基于核心素養(yǎng)目標(biāo)，圍繞學(xué)生對人工智能的體驗、理解、創(chuàng)造三個層級，引導(dǎo)學(xué)生切身感受人工智能在生活中的應(yīng)用，了解人工智能表象后面蘊含的基本原理，提升利用人工智能應(yīng)用解決身邊問題的能力，并通過探索實踐模擬甚至創(chuàng)新人工智能技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；信息科技；人工智能教學(xué)

中圖分類號：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A  論文編號：1674-2117（2023）13-0054-03

人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，正深刻改變著人類生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)的方式，推動人類社會迎來人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代，《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）也將人工智能作為課程內(nèi)容的六條邏輯主線之一。（剩余2946字）