信息技術(shù)項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的實(shí)踐與思考

——以“智能盲人伴侶”為例

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摘要：本文從項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法入手，基于初中信息科技第5冊(cè)第一單元《了解機(jī)器人的感官》中的章節(jié)知識(shí)，以“智能盲人伴侶—利用超聲波傳感器解決探障準(zhǔn)確性的探究實(shí)驗(yàn)”為例，詳細(xì)闡述在新課標(biāo)背景下的信息科技課堂中如何用項(xiàng)目式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力等核心素養(yǎng)，期望能為信息科技教學(xué)方式的拓展提供新思路。（剩余3241字）