基于物聯(lián)網(wǎng)項目的深度學習探索

——以“搭建智能澆花小型物聯(lián)系統(tǒng)”為例

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摘要：本文借助“搭建智能澆花小型物聯(lián)系統(tǒng)”項目，從項目背景及目標、項目設(shè)計流程、項目設(shè)計與實施、項目成果展示、項目評價六個方面對《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》中第四學段7～9年級“物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索”模塊進行了深入研究，讓學生在體驗項目的過程中感受萬物互聯(lián)的場景，知道物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認識到物聯(lián)網(wǎng)的普及對學習和生活的影響。（剩余2839字）