用好中國故事，落實核心素養(yǎng)

——初中道德與法治“做負責任的人”教學案例

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一、案例背景

2022年中共中央宣傳部、教育部共同印發(fā)了《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》這一文件。文件中所闡述的課程目標體系對于初中階段的道德與法治學科教學提出了以下要求：道德與法治學科在開展過程中，需要加強學生對社會主義核心價值觀的理解，讓學生將日常生活與相關法律知識初步聯(lián)系，從而保證學生初步形成憲法意識、法治觀念；學生要不斷增強自己對國家國情的認知，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。（剩余4054字）