結(jié)合“雙減”政策，精心設(shè)計作業(yè)

——以小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊作業(yè)設(shè)計為例

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識的有效手段。在“雙減”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性策略有：設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)，鞏固新知識；設(shè)計趣味性作業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；設(shè)計分層作業(yè)，彰顯個性；設(shè)計拓展性作業(yè)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維；設(shè)計實(shí)踐體驗(yàn)性作業(yè)，培養(yǎng)實(shí)踐能力等。

【關(guān)鍵詞】“雙減”；數(shù)學(xué)作業(yè)；有效性;策略

“雙減”政策明確指出要提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，設(shè)計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)。（剩余5409字）