立足核心素養(yǎng)，引領(lǐng)教師發(fā)展

——《?？谑衅胀ǜ咧袑W(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見?數(shù)學(xué)（2022年版）》解讀

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【摘要】《?？谑衅胀ǜ咧袑W(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·數(shù)學(xué)（2022年版）》以普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）為依據(jù)，立足于將數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿教學(xué)活動的全過程，提出教師應(yīng)提高對數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識水平的具體要求，明確了數(shù)學(xué)教師的學(xué)科育人能力是落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價三個方面給出了具體的建議，有利于推進(jìn)普通高中數(shù)學(xué)新課程新教材實(shí)施、深化普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革。（剩余6669字）