在閱讀中感悟數(shù)學(xué)語言

——小學(xué)低段培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐探究

[摘 要]數(shù)學(xué)教學(xué)也是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)，在小學(xué)教育中，閱讀教學(xué)既是語文教學(xué)的重要部分，也是數(shù)學(xué)教學(xué)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。具備良好的數(shù)學(xué)閱讀能力是學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的重要基礎(chǔ)，也是提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效前提。小學(xué)低段的學(xué)生因?yàn)檎J(rèn)知水平有限且詞匯量較少，所以閱讀能力普遍不高，這也使得他們?cè)跀?shù)學(xué)理解上有一定的困難，因此，提高閱讀教學(xué)效率，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀能力是教師當(dāng)前面臨的一個(gè)重要課題。（剩余4698字）