簡單重復(fù)，無窮奧妙

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[摘 要]發(fā)現(xiàn)規(guī)律是綜合實踐性較強的數(shù)學(xué)內(nèi)容，需要學(xué)生通過觀察分析概括所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。具體來說，可通過游戲引入，感受規(guī)律;交流反饋，表達規(guī)律;高層拓展，運算規(guī)律。

[關(guān)鍵詞]找規(guī)律;感受;表達;運用;小學(xué)數(shù)學(xué)

[中圖分類號] G623.5 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）05-0060-03

北師大版教材第四冊第84、 85頁編排的是“找規(guī)律”內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)主要是激活學(xué)生的生活經(jīng)驗，指引學(xué)生在“感觸規(guī)律—展現(xiàn)規(guī)律—應(yīng)用規(guī)律—編造規(guī)律”的四部曲中積累基本的操作活動經(jīng)驗，初步意識到數(shù)學(xué)建模對解決問題的幫助;引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、描述多次重復(fù)排列的物品或者圖案的排列規(guī)律時，能夠描述清晰;初步訓(xùn)練學(xué)生通過對不同事物所展現(xiàn)的同一規(guī)律的類比歸納，概括出其本質(zhì)的統(tǒng)一性，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述規(guī)律的形態(tài)，形成符號語言意識，并會用數(shù)學(xué)符號記錄和刻畫規(guī)律本身;引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷觀察、思考、描述等理論化和學(xué)科化的過程中，感受排列規(guī)律與現(xiàn)實生活密不可分，感知數(shù)學(xué)在生活中的有趣應(yīng)用，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂和趣味，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)正確且積極的情感態(tài)度與價值觀。（剩余4049字）