將方程思想熔鑄到天平模型中

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[摘 要]教學(xué)蘇教版教材五年級下冊第1至第2頁例題1、2及配套練習(xí)時，設(shè)定的主要目標是，讓學(xué)生在具體的生活情境中感受并理解等式、方程、不等式的含義，能夠通過對比辨析判斷方程和等式兩者之間的從屬關(guān)系，從兩者的差別與聯(lián)系出發(fā)深刻理解方程的定義，意識到方程是對現(xiàn)實復(fù)雜數(shù)量問題的一種直白式處理，是一種設(shè)未知數(shù)然后表示等量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。（剩余4586字）