博悟課程校本化研究與實(shí)踐

——以南寧市民主路小學(xué)開(kāi)展的芭蕉香火龍校本課程研究和實(shí)踐為例

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［摘 要］隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的興起，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。為了更好地傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，南寧市民主路小學(xué)深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果——博悟課程，依托本土的物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，開(kāi)設(shè)一系列校本課程。以廣西區(qū)級(jí)非遺項(xiàng)目——芭蕉香火龍的校本課程為例，通過(guò)拓寬學(xué)習(xí)場(chǎng)域、開(kāi)展學(xué)科融合、創(chuàng)新學(xué)習(xí)路徑，研究與實(shí)踐校本化的博悟課程體系。（剩余3733字）