聚焦單元整體教學(xué)，探索高年段英語仿寫策略

［摘 要］小學(xué)高年段英語仿寫教學(xué)作為一種常用的訓(xùn)練方式，對(duì)激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生綜合語用能力具有深遠(yuǎn)的意義。教師基于單元整體教學(xué)理念，從兩方面探究小學(xué)英語高年段仿寫教學(xué)的策略：一是聚焦單元，以詞匯、造句、語段、語篇梯度推進(jìn)仿寫。二是以多元評(píng)價(jià)，即師評(píng)、互評(píng)、自評(píng)深度優(yōu)化仿寫。二者相結(jié)合，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成教與學(xué)的共贏。（剩余7400字）