新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下思維能力培養(yǎng)的基本路徑

——以“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的落實(shí)為例

［摘 要］《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“語言運(yùn)用”和“思維能力”列為語文核心素養(yǎng)的重要組成部分。語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的思維狀態(tài)，通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)合適的學(xué)習(xí)情境設(shè)置學(xué)習(xí)主題任務(wù)，以及實(shí)施有效的評價(jià)策略，促進(jìn)學(xué)生思辨性閱讀和表達(dá)能力的提升。

［關(guān)鍵詞］思辨性閱讀與表達(dá)；思維能力；學(xué)習(xí)任務(wù)群

［中圖分類號］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）24-0014-03

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“語文新課標(biāo)”）強(qiáng)調(diào)：“語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。（剩余4887字）